039.客串老师之三
“噢噢噢噢·······” 陈树一出现在教室，全班都疯癫了，一是为他，二是为了他手上的鸡腿。 “先别急，鸡腿够多，都有份啊！”陈树把一大盒子炸鸡腿放在桌子上面，“上次课我们主要讲了怎么用英语骂人，但我发现啊，好多同学光顾着笑了，一句都没说。这节课咱们就解决怎么开口说英语的问题，一个一个来，开口说就吃鸡腿！” 教室里一下子安静不少，学生们对开口说英语还有些发憷，当然也有特别兴奋的。 陈树走到第一个学生面前。 “Hello，bro，howareyoutoday?” “Fine，Iamveryhappy!” “Whyareyousohappy?“ “BecauseIcaneatchickenlegsrightaway!“ 陈树和其他学生都被他夸张的表情逗乐了，直接发了他一个鸡腿，“Goodjob!” 接着就一个一个轮下去，因为陈树说的都是简单对话，大部分学生都能说一两句，即使有些不流畅，但在陈树的鼓励下都吃上了鸡腿。 “Hi，whatisyourname?“ 陈树走到一个男生面前，可他却毫无反应，低着头，双手握拳死死坐在那里，显得十分紧张。 “Whatiswrongwithyou?” 没反应。 “Whatiswrongwithyou?”陈树故意带着情绪又问了一遍。 依然没有反应。 “老师，刘波他英语一直都不好，就别让他说了吧。”班长温秋雯站起来道。 “为什么呢？”陈树看了她一眼，“为什么英语不好就可以不说了呢？” “因为······”温秋雯无言以对。 “刘波你之前说过英语吗？”陈树转头问道。 “没。”刘波摇头。 “你为什么不说呢？”陈树又问：“担心什么呢？” “怕说不好。”刘波声音很小，“我初中学校没有英语老师，没学过英语。” 这种情况在农村地区很常见，很多学校都没有英语老师，就算有也很可能是数学老师或者语文老师顶替的。 “刘波，你运气真不错！”陈树笑着道：“在你刚刚开始学英语就遇到了我！” 刘波一脸惊讶，这个陈老师既没有像其他老师一样对他表示理解和同情，也没有鼓励他，反而说他没学英语挺好的。 “很多同学觉得学英语难，但其实我觉得英语一点都不难。”陈树朝着所有人道：“觉得难就是因为没有掌握对的方法，用错误的方法学英语，还不如不学！” “来，跟我念，IloveEnglish。” 刘波咬咬牙，鼓起勇气，“艾拉乌英格力士！” “哈哈哈·····” 陈树拿起刘波的书一看，果然，上面所有单词都用汉字注了音，这也是很多人刚开始学英语最常用的办法了。 “同学们别笑啊，刘波其实说的挺好。”陈树转头对其他人道：“英语是一个世界语言，就跟咱们的普通话一样，南方人有南方口音，北方有北方口音，英语在各个国家也都有口音。像英国和美国说的英语就很不一样，印度啊新加坡啊这些把英语作为官方语言的国家，口音就更重了。 咱们中国人说英语如果不是从小在英语环境长大，都肯定有口音的，比如说你们张老师，要是跑到美国去，说的英语肯定也和美国人不一样。 但美国人会嘲笑她吗？不会的。为什么啊？美国本身是个移民国家，那里有来自世界各国的族群，每个种族说英语口音都不一样，就跟咱们班上有东北同学说普通话一样，大家最多觉得好玩有意思，但不会嘲笑他。 更重要的是什么，是要把自己的意思表达出来，要敢说，即使一开始的时候你一个单词一个单词的往外蹦也没关系。 举个例子，要是突然有个外国人对你说你好、谢谢，即使奇腔怪调的，大家是不是也觉得他汉语还挺好？ 同样的道理，咱们学英语口音是最不重要的，通过长期的模仿，大家自然而然地就会有语感，即使你数一二三四五，都能说出英语的感觉出来！” 教室里一片安静，大家都静静地听陈树上课，说这些从来没有听过的理论，仿佛让人豁然开朗。 张谭雅是越来越佩服陈树了，尽管还有些腹诽他刚才拿自己做反面案例，但是真由不得她不服气。陈树说的这些内容让她也是耳目一新，有些地方甚至豁然开朗。 陈树拿了个鸡腿递给刘波，“来，刘波，再跟我读一遍！然后吃鸡腿！” “IloveEnglish!” “IloveEnglish!”刘波没有了刚才那么紧张，反而能模仿地像模像样。 “Goodjob!”陈树表扬道：“吃鸡腿！” 他这一句又逗得学生们哈哈大笑。 之后的学生们也都在轻松愉快的氛围里开口说了几句英语，算是破除了英语学习的一个障碍。 “陈老师。”有同学举手提问，“教教我们背单词吧！” “是啊，老师，教教我们背单词吧！”温秋雯也附和道：“书上的单词老是记不住，记住了过两天又忘了！老师，教教我们吧！” 陈树随手在黑板上画了一条曲线，“我先问大家一个问题，大家学习汉语的时候有没有遇到记不住汉字和词语的问题？” “没有！”所有人都摇头。 “知道为什么吗？” 所有人都摇头。 “因为你们在汉语环境里面，看到的、听到的、说的都是汉语，不断重复重复，就不断加深了印象，所以好像没有遗忘的过程了。”陈树指了指黑板上的曲线，“但是人的记忆随着时间的推移会逐渐遗忘的，这条线叫记忆曲线，是德国心理学家艾宾浩斯研究发现的，你们发现有什么规律？” 刘波举了手，“老师，是不是时间越短遗忘的越快啊？” “刘波说的很对。”陈树接着道：“大家随便背诵什么，如果不重复的话，二十分钟就会忘记大概50%的内容，一天之后会忘记超过三分之二的内容，过个五六天，大概就记得个四分之一了。” “所以我们要不断重复背诵吗？”温秋雯若有所思道。 “对的。”陈树又在黑板上增加了一条波浪线，“每次背诵都会加强记忆，把记忆曲线拉上去。” “那这样不断重复，那不是要累死了？”有人异议道。 “这个说法不对。”刘波站起来道：“陈老师画的横数轴不是均匀时间轴，而是间隔越来越长的，也就是说咱们只需要一开始的时候频繁复习，过一段时间可能隔几个星期一个月复习一次就可以了。” “刘波数学是不是挺好？”陈树让刘波坐下，顺便夸了他一句。 “他就是数学比较好，偏科特别严重！”有学生插话道。 刘波羞赧地埋头坐下。 “偏科没关系，只要有信心补上就好了！” “其他同学也要有信心啊，你们想想美国大街上的流浪汉都会说英语，说明英语没什么了不起的，只要你们用心学，肯定有一天能用英语侃侃而谈的。”陈树又开始煲鸡汤，“刚才主要说了复习的重要性，现在我们来说说具体怎么背单词，其实只要掌握了方法，背单词也没那么难······” 教室窗户外面早就围得里三层外三层，其他班的学生都听得津津有味，当然其中也有鸡腿的功劳，油炸鸡腿实在太诱人了！ “陈老师，也到我们班去上课吧！”有胆子大的同学直接喊了出来。 “给我们也发个鸡腿吧！” “哈哈哈······”这一声喊又引发哄堂大笑。 课堂上的同学乐滋滋地啃着鸡腿，还击道：“你们想得美！” ······ “哈哈，这个陈树还真有一套！”谭冰在家里听了张谭雅的描述，笑得肚子都疼了起来。 “小姑，你是不知道，那些学生都高兴疯了，就被这么一个鸡腿给收买了！”张谭雅有些闷闷不乐道：“这以后我还怎么上课啊？” “这可是你自己非要找人家当课外辅导员的！”谭冰笑道：“没想到人家技高一筹，辅导员当成了正经老师，你这个真老师变成了辅导员了吧？” “哼！” “你嘴上不服气，心里恐怕早就五体投地了吧？”谭冰揭穿他的想法，“从进门就开始说这个陈树的事情，这可跟以前的你不太一样啊！” “那······那我确实是佩服他嘛！”张谭雅顿了一下，“他没上过几天学，竟然比我这个正经师范毕业的上课都厉害，太奇怪了！” “这个陈树嘴皮子确实厉害，上次记者采访，回去连稿子都不用写，直接就把他的采访稿改改就发出去了！”谭冰赞叹道，然后又有些迟疑：“听你这么讲，他学习这么好，为什么没有继续上学呢？” “具体情况我也没有问过，就听我学生讲过一点。”张谭雅抱着靠枕盘腿坐在沙发上，“他好像是个孤儿，之前一直在大轮码头流浪，后来才被人收留了，开始做生意的。” “哦？还有这种事情？”谭冰颇有些震惊，“那他这么多知识是从哪里学来的？” “不知道，他之前流浪的时候脑子有些不清楚，之前的事情都记不起来了。”张谭雅回答道。