第一百七十七章 发图不发种...
午后，“中场休息”的宇文温正躺在榻上看书，这是很正常的行为，但宇文温的表现却有些鬼鬼祟祟，似乎手里拿的书是什么见不得人的东西。 确实，这本书见不得人，因为是小黄书。 图文并茂，让涉世未深的少年郎看了只觉血脉贲张、呼吸急促。 但对于宇文温来说，这本小黄书却是粗制滥造的读物，格调太低了，而且文风不对，明明描述的是喜闻乐见之事，行文居然不是浅显易懂，而是掉书袋。 如此一来，读者看书的节奏就不对劲了。 宇文温手中这本书，无论是插画质量，还是情景描写，都很粗劣，更不要说人物的内心描写，几乎等于没有，这样很难让读者带入书中主角。 一本书，宇文温从头翻到尾，根本就没有发现什么亮点，剧情设计糟糕，人物刻画无力，对话内容苍白，故事情节没有铺垫，流水账一样的过程。 只适合给没碰过女人的男子看。 前提还得是对方认得字，毕竟插画太少，读者只能靠文字描述来幻想一幕幕场景。 最重要的一点，作为手抄本，错别字太多，影响阅读体验。 这本书，无法让宇文温有任何冲动，他合上书，看看书名，随即嗤之以鼻：“艳情记.....光看名字就觉得毒！” 把书扔进火盆，宇文温又抽出另一本小黄书，继续观摩起来。 他不是脑子有病，而是在做市场调查，看看长安城里是否有擅长写小黄书的人存在，如果有，必须挖过来。 长安是个大城市，粗通笔墨的人们有各种需求，小黄书就是其中之一，但很明显，长安的小黄书作者，实力根本就，比不上西阳的“作家”。 所以，被西阳出版的香艳小说挤占市场份额，丝毫不让人觉得意外。 孟子说得好，食、色，性也，正常的男人，多少都有那方面的需求，但不是每个人都能娶得起媳妇，或者有钱去和高质量的小娘子谈人生。 甚至连和年老色衰的“老娘子”谈人生的钱都没有，所以很多光棍就只能想办法自己解决，而看小黄书也算是其中一种办法。 但许多人都不识字，拿到文字版的小黄书根本就看不懂，所以得有插画。 需求始终存在，那就有了市场，以精美插画占版面多数的西阳风格小黄文，深受广大文盲青年的欢迎，出版商靠着出售这种“新式”小黄书，获利很可观。 但这种买卖难登大雅之堂，所以不能在正常的书肆卖，但宇文温知道，小黄书的市场很大，所以，一本高质量的小黄书，售价比等厚的文学书籍还要高，且不愁卖。 这种书，有碍观瞻，但因为利润可观，所以市面上依旧大量出现，官府自然是要严加搜查的，一经发现，就要没收。 道理很简单，有光棍看了小黄书，看得欲火焚身，熬不住，冲动之下很容易犯罪，官府当然要制止。 但却禁止不了，因为这是风月读物，是在风月场所正大光明出售的书籍，用来助兴，效果极其出色。 风情万种的小娘子，为客人朗诵小黄文，客人看着插图，听着故事，幻想着场景，瞬间就能代入自己，然后按着插画来，那叫一个“春宵一夜值千金”。 至于客人们意犹未尽、私自将书籍夹带出去，是客人的问题，这是“偷”，作为失主的小娘子们，是失主，官府又如何忍心追责呢？ “嘭”的一声，宇文温又把一本小黄书扔进火盆，这种质量低劣的手抄本小黄书，已经不值得他关注了。 西阳风格的小黄书，已经全面进占长安风月场所，深受小娘子和客人们的欢迎，需求量很大，大到让人匪夷所思的地步，成了黄州书商的又一个利润增长点。 消灭妓女根本就不可能，只要风月场所存在，在风月场所销售的小黄书就能存在，随之而来的利润，养活了出版业无数的从业人员。 赚皮肉钱，名声自然差一些，但正是有了如此强烈的刺激，才让各出版社有了丰厚的利润，随之而来的正面影响，就是各类书籍的价格进一步下降。 连带着纸张的价格也持续下降，越来越多的人，读得起书、练得起字画。 这就是宇文温推广书籍的策略，虽然有些歪门邪路。 常言道，发图不发种，菊花万人捅，宇文温这种把小黄书和风月场所捆绑营销、以此促进出版业发展的策略，叫做“发图又发种，金银全入桶”。 类似的销售策略，是针织衣物的推广，正是因为有了风月场所的“加持”，针织衣物很快就风靡开来，极大促进了针织业的发展。 宇文温为了扶植产业，已经绞尽脑汁，把能用的办法都用上了，辛辛苦苦十余载，终于有了丰厚回报。 他有雄心壮志，想让这个时代变得不一样，但光靠自己无法改变世界，所以需要很多的帮手，需要造势。 待得大势一成，即便他百年之后，也会有人推动历史的车轮，向着不一样的轨迹转动下去。 这么一想，宇文温有些小激动，但更让他激动的事情，是收到尉迟炽繁的信：如今尉迟炽繁带着王府家眷已经抵达上洛。 上洛，是武关道的中间站，那么再过一段时间，宇文温就能和妻妾儿女团聚了，当然，张丽华和陈媗要稍后才能入京。 这次一团聚，就不会再分离，因为没有人再能把他们分开。 想到这里，宇文温心情格外好，看看座钟，发现时间差不多，索性起身，提前在书案后坐好。 两点整，满面春风的刘焯在殿外求见，宇文温随后让对方进来。 见着刘焯身后书僮提着个篮子，篮子里装满资料，宇文温很满意，拿起书案上宛若砖头一般厚的《教学大纲》，开始和刘焯商讨起来。 而他手中这本《教学大纲》，还只是“初级教育版”。 “寡人欲办学政，兴教育，然则十年树木百年树人，学政非一朝一夕能办成，所以，要先在山南试行，时间，可能以十年计。” “寡人还年轻，刘公亦是壮年，十年时间，不过弹指一挥间。” 宇文温首先定调，他不急，不会急功近利，意图数年就把学政办好、这是不现实的，饭要一口一口吃，吃得太急，会噎死人。 办教育，需要投入大量人力物力，钱粮必不可缺，而师资力量也必须充沛，即便如此，也得花上很长一段时间才有显著成效。 宇文温想要推行学政，自然是要将考试选拔制度化、常态化，但寒族子弟想要和世家子弟拼考试，短期内同样拼不过，所以宇文温打算另辟的蹊径，开起路来不轻松。 负责开路的刘焯，当然知道形势不容乐观，但他依旧斗志满满，因为自己终于有施展抱负的机会了。 刘焯精心编制的历法，已经被朝廷采纳，而现在，执政的宇文温，要让他参与机要，参与官制改革，参与试行学政。 虽然累，虽然责任重大，但这可是刘焯梦寐以求的机会。 他为了应对今日宇文温的垂询，已经做好充分准备：“丞相，下官以为，童生、秀才、举人之分级，有待商榷...”